很难区分英语四级和六级证书的真实性,也很难检查前几年的结果。

2013年3月1日发布了最新的国立大学英语四、 6级考试成绩。一些互联网用户感到高兴和担忧,高分和低分的网民也加入了进来。为了排挤队伍,趁机出售伪造成绩单的商人也“浮出水面”。

为什么假冒机构可以生存?有网友指出,CET-4和CET-6已成为大学毕业的最大障碍。为了成功获得文凭抢庄牛牛 ,许多学生不得不来回拼搏,陷入了无法克服的挫败感。无奈之下万狗体育 ,我别无选择,只能去寻找“侧门”。

另一方面,这是大学毕业生申请工作的“金三银四”时期,而大学英语四、六级考试的及格成绩是该课程不可或缺的“垫脚石”求职。例如,网友“孩子加家”说:“我想毕业后马上去上班。但是,从未通过四级考试的人都被人鄙视,被迫申请假证。”

记者在搜索引擎中输入了“上海市4级和6级认证”的关键字,发现了约529,000个相关网页。单击进入后,我发现公司的许多网页都是精美制作的,所有网页上都有一个很大的“正直”标志,并且大多数联系信息都是QQ号。许多认证机构还声称,大学英语四、 6级考试的分数查询系统中存在漏洞,而且雇主发现虚假认证的可能性很小。

例如,一个名为“ CET46生产中心”的网站的客服人员告诉记者,他们是一家专业的定制机构,全年处理(重新发行)大学英语四、 6级成绩单(证书)。 “原始纸”可用于实现完美的模拟。可以显示防伪标志,例如版本,水印,红色和蓝色荧光,并且在英语字母“ C”上按下“成绩单报告”的单词“ report”。 ,也可以就地制作。

随后,记者还在网站上看到了公开展示的生产样品。填满候选人姓名,学校,入场券编号和年级的许多“成品”都标有教育部高等教育部。国家大学英语四级和六级考试委员会的红色印章。

网站管理员“管理员”坦率地说,如果将伪造的大学英语四、 6级成绩单与真实成绩单进行仔细比较,则仍然存在细微差异,“如果伪造成绩单与真实成绩单完全相同第一,那么教育部需要做什么?”他说,学生最担心是否会发现伪造的成绩单,CET-4证书非常普遍,单位人事部门对此并不重视,至多只看防伪。 “不太可能不露面。我故意拿一份真实的笔录,然后与您一个人比较一下?”也有通过625到580的四、 6级的学生的总体分数。“因此,我们通常建议他们将分数设置为450,并且不要太高以引起注意。”

伪造大学英语四、 6级成绩单的价格从100元到500元不等,这取决于使用的是人造纸和防伪技术,实际上是“团购价”。 “您首先向我们提供要出具的文件,预付款是押金的一部分。我们将按要求进行处理,您将在检查和确认后支付余额。然后我们安排交货并提供快递单号你的疑问。”工作人员说基本过程就是这样。

是不是雇主不会发现伪造的成绩单?上海立信会计学校的一名高年级学生小旭去年伪造了CET-6的成绩单。 “现在,只要您大学毕业,就不能再申请大学英语四、 6级。找工作是如此困难,我不希望成绩单成为绊脚石。”萧旭坦言,有很多有相同想法的学生。在找了三个月的工作后,他说这个伪造的证书已经过尝试和测试。 “用人单位会在招聘时问我是否通过了6级考试,但他们很少阅读证书或要求我留下副本。到目前为止,还没有公司要求麻烦。”

官方查询系统是否无法区分真实性?作为回应,“ CET46生产中心”网站的客户服务人员表示,大学英语四、 6级考试成绩查询系统仅记录学生当年的考试成绩。也就是说,您只能查询2012年12月参考学生的成绩单,但是很难查询到前几年的假成绩单。

真的是这样吗?记者登录了在大学英语CET-4和CET-6成绩单上发布的官方查询网站,并使用了前几年通过考试的考生信息进行登录和查询。结果显示“入场券号格式不正确”;结果为:“对不起,您的测试编号未找到测试结果,请再次检查。”

记者再次询问了国立大学英语四、 6级考试委员会指定的成绩查询网站的客服人员。另一方说:“数据库大约每4个月更新一次。更新后,以前的测试结果无法检查。在那里,您只能查询最近一次考试的结果。

系统漏洞没有得到修复,欺诈成本非常低。这样,对于那些为获得真正的资格证书而努力工作的学生来说,这不公平吗?有网友建议学校与用人单位要加强联系,“用人单位可以主动向学校教务处及其他部门查询,他们在哪里?会有真实的学生考试成绩和其他信息。”网民“肖敏诺”说,此外上海快3 ,用人单位还应该使用相应的手段来检查应聘者的真实水平。

就此而言,金佰利上海分公司人力资源总监于女士坦率地说,在公司的招聘过程中英语四级证书制作,大学英语四、 6级成绩单将不会用作参考标准,并且对于公司而言,甚至不可能一一检查申请人的成绩。真实性单。但是她认为“真实的东西不能被伪造,而伪造的东西不能被伪造”。 “我们在招聘笔试中有英语测试题英语四级证书制作,在面试中有英语沟通。这取决于应聘者的真实水平。”

针对21世纪教育研究所副所长熊秉奇德甲竞猜 ,从考试到证书,从大学英语四、 6级的各种伪造中,他认为彻底治愈的关键在于淡化行政和利益特征。考试并转化为社交考试,使学生可以自己注册(而不是要求学校组织学生参加集体活动),并且与学位,就业等的实际利益脱钩,因此该考试可以起到客观的评估作用,而不是事与愿违。

上海政法大学教授唐小田认为,教育部门在加强作弊整治的同时,要重视对外部询问制度的维护和管理,尊重学生的辛勤劳动。在大学英语四、六级考试室中。另一方面,他呼吁大多数学生诚实和现实,不要养成欺骗的习惯,否则会留下难以消除的污渍。 (《中国网络事件》记者于婉和吴振东)

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